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教育部:不得以中高考成績(jì)或升學(xué)率片面評價(jià)學(xué)校和教師

時(shí)間:2020-09-24 13:58 來(lái)源:111

教育部等八部門(mén)日前發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),《意見(jiàn)》要求各地要樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān),不得以中高考成績(jì)或升學(xué)率片面評價(jià)學(xué)校、校長(cháng)和教師,堅決克服“唯升學(xué)”“唯分數”的傾向。把師德表現和教育教學(xué)實(shí)績(jì)作為崗位晉升的重要依據,健全績(jì)效工資激勵,完善學(xué)???jì)效工資分配辦法,向教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出的一線(xiàn)教師和班主任傾斜;對具有高級職稱(chēng)、堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作至退休且教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教師,尤其是長(cháng)期在艱苦邊遠地區工作的鄉村教師,要加大榮譽(yù)表彰和物質(zhì)獎勵力度,促進(jìn)優(yōu)秀教師長(cháng)期從教、終身從教。

《意見(jiàn)》指出,保證教育教學(xué)自主權。鼓勵支持學(xué)校結合本地本校實(shí)際,辦出特色、辦出水平。強化學(xué)校課程實(shí)施主體責任,嚴格落實(shí)國家課程方案和課程標準,結合實(shí)際科學(xué)構建基于學(xué)校辦學(xué)理念和特色的校本課程。學(xué)校在遵循學(xué)科教學(xué)基本要求基礎上,可自主安排教學(xué)計劃、自主運用教學(xué)方式、自主組織研訓活動(dòng)、自主實(shí)施教學(xué)評價(jià);對于學(xué)科間關(guān)聯(lián)性較強的學(xué)習內容,可自主統籌實(shí)施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)。

同時(shí),要充分發(fā)揮教師課堂教學(xué)改革主體作用,鼓勵教師大膽創(chuàng )新,改進(jìn)教育教學(xué)方法,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),積極探索符合學(xué)科特點(diǎn)、時(shí)代要求和學(xué)生成長(cháng)規律的教育教學(xué)模式。

《意見(jiàn)》要求嚴肅校規校紀,依法保障學(xué)校和教師加強對學(xué)生的教育管理。大力精簡(jiǎn)、嚴格規范各類(lèi)“進(jìn)校園”專(zhuān)題教育活動(dòng),有效排除對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的干擾。

《意見(jiàn)》要求強化評價(jià)導向作用。建立健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,強化過(guò)程性和發(fā)展性評價(jià),更加注重評價(jià)學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量的實(shí)際成效,并作為對學(xué)校核定績(jì)效工資總量、對校長(cháng)教師實(shí)施考核表彰的重要依據,引導和促進(jìn)學(xué)校持續改進(jìn)提高辦學(xué)水平。各地要樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān),不得以中高考成績(jì)或升學(xué)率片面評價(jià)學(xué)校、校長(cháng)和教師,堅決克服“唯升學(xué)”“唯分數”的傾向。

《意見(jiàn)》提出強化校內激勵作用。學(xué)校要構建完善的教師激勵體系,充分激發(fā)廣大教師的教育情懷和工作熱情。注重精神榮譽(yù)激勵,積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標兵和優(yōu)秀教學(xué)團隊等評選活動(dòng),充分展示教師的突出表現;強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展激勵,鼓勵和保障教師參加培訓、教研、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng),及時(shí)幫助教師診斷改進(jìn)教育教學(xué)問(wèn)題,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

完善崗位晉升激勵,切實(shí)落實(shí)教師崗位職責,把師德表現和教育教學(xué)實(shí)績(jì)作為崗位晉升的重要依據;健全績(jì)效工資激勵,完善學(xué)???jì)效工資分配辦法,向教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出的一線(xiàn)教師和班主任傾斜;突出關(guān)心愛(ài)護激勵,堅持把解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結合,加強思想政治工作和人文關(guān)懷,增強教師職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。

《意見(jiàn)》要求,建立健全辦學(xué)激勵機制,加大優(yōu)秀校長(cháng)教師表彰宣傳力度,新增績(jì)效工資總量主要用于獎勵性績(jì)效工資分配,進(jìn)一步提高獎勵性績(jì)效工資在績(jì)效工資總量中的占比,核定時(shí)向提高辦學(xué)質(zhì)量成效顯著(zhù)的學(xué)校傾斜;對具有高級職稱(chēng)、堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作至退休且教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教師,尤其是長(cháng)期在艱苦邊遠地區工作的鄉村教師,要加大榮譽(yù)表彰和物質(zhì)獎勵力度,促進(jìn)優(yōu)秀教師長(cháng)期從教、終身從教。

《意見(jiàn)》強調,要完善社會(huì )監督。建立健全學(xué)校辦學(xué)信息公開(kāi)制度,重點(diǎn)公開(kāi)課程設置、教學(xué)安排、招生入學(xué)、收費項目及標準等信息,保證學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )公眾對學(xué)校重要事項的知情權。建立學(xué)校與社區溝通聯(lián)系制度,及時(shí)聽(tīng)取社區和人大代表、政協(xié)委員等方面人士對學(xué)校工作的意見(jiàn)建議。

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