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2024年北京市中考招生改革實(shí)施意見(jiàn)

時(shí)間:2024-03-28 11:35 來(lái)源:111

北京市教委2023年10月27日發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩母锏膶?shí)施意見(jiàn)》,即日起啟動(dòng)中考改革。新方案明確將教育部義務(wù)教育課程方案設定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。結合學(xué)科特點(diǎn),義務(wù)教育課程方案設定的科目在高中階段學(xué)??荚囌猩袑⒎譃榭荚嚳颇?、考查科目和考核科目。

納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍的科目包括,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理(含實(shí)驗操作)、化學(xué)(含實(shí)驗操作)、生物學(xué)(含實(shí)驗操作)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。其中,考試科目包括道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、體育與健康??疾榭颇堪v史、地理、化學(xué)、生物學(xué)??己丝颇堪ㄐ畔⒖萍?、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

方案明確,考試科目由全市統一命題、分區評卷。其中道德與法治科目筆試實(shí)行開(kāi)卷考試,道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理科目筆試安排在九年級第二學(xué)期,體育與健康科目考試按照《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價(jià)方案》實(shí)施。外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)考試采取計算機考試方式,與筆試分離,有兩次考試機會(huì )??疾榭颇坑筛鲄^負責命題并組織實(shí)施??己丝颇坑筛鲄^指導學(xué)校組織實(shí)施。

考試科目成績(jì)以分數呈現。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)分值均為100分,其中外語(yǔ)筆試分值為60分、聽(tīng)力和口語(yǔ)考試分值40分;道德與法治分值為80分,其中筆試分值70分、綜合素質(zhì)評價(jià)分值10分;物理分值為80分,其中筆試分值70分、實(shí)驗操作分值10分;體育與健康分值為70分,其中現場(chǎng)考試分值30分、過(guò)程性考核40分,按照《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價(jià)方案》分步實(shí)施??荚嚳颇砍煽?jì)用于畢業(yè)和升學(xué)。

考查科目成績(jì)以等級呈現,由高到低分為A、B、C、D四等,考查科目成績(jì)用于畢業(yè),在升學(xué)中參考使用??己丝颇砍煽?jì)以合格/不合格呈現,成績(jì)用于畢業(yè),在升學(xué)中參考使用。

記者了解到,《意見(jiàn)》自發(fā)布之日起施行,現八年級學(xué)生起適用本辦法。北京市教委有關(guān)負責人表示,北京市教委《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩母锏膶?shí)施意見(jiàn)》,堅持育人導向原則,牢記為黨育人、為國育才使命,旨在充分發(fā)揮教育評價(jià)的指揮棒作用,引導確立科學(xué)的育人目標,強化“五育”并舉,確保教育正確發(fā)展方向;堅持服務(wù)選才原則,加強學(xué)生科學(xué)精神培育,加強基礎學(xué)科人才選拔,力求更好發(fā)揮考試招生對提升國民素質(zhì)、服務(wù)科教興國戰略的促進(jìn)作用;堅持減量提質(zhì)原則,優(yōu)化考試方式和成績(jì)呈現形式,將減少機械性、重復性、低水平的考試內容和形式,強化綜合素質(zhì)評價(jià)在考試中的運用,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展;堅持多元評價(jià)原則,將建立與多樣化發(fā)展相適應的考試評價(jià)體系,完善多渠道、新載體的招生培養方式,暢通多樣化錄取路徑和多元化升學(xué)途徑。

為發(fā)揮初中學(xué)業(yè)水平考試監測教學(xué)質(zhì)量、引導辦學(xué)方向的重要作用,北京市教委要求全市初中階段學(xué)校全面落實(shí)國家課程方案和課程標準,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程,不得隨意增加或減少課程門(mén)類(lèi)。嚴格按照課程標準開(kāi)展教學(xué),合理安排教學(xué)計劃,不得提前結課備考、違規統考,持續深化教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

命題繼續堅持以學(xué)定考,防止偏題、怪題、超過(guò)課程標準的難題,減少單純記憶、機械訓練的內容,增強與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系,重點(diǎn)考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

結合高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,優(yōu)化招生機制,深化多元評價(jià)方式與招生錄取方式有機結合,進(jìn)一步探索科學(xué)選才方式,推動(dòng)高水平人才自主培養的貫通銜接,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng),維護教育公平。

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